Доброго времени суток, уважаемые тьюторы!
Давайте познакомимся и немного напишем о себе, выполняя следующие задания.
1. Знакомство
Посетите форум Образование в Приморском крае и оставьте сообщение в любом из обсуждений:
Информатизация начальной школы
Кто преподает информатику в начальной школе?
Нужна ли информатика в начальной школе?
Воспитывать или обучать?
2. Чтение
Прочитайте информацию о сетевом проекте Отроки во вселенной 2011.
3. Физкультминутка
Ответьте на вопрос: "Вы готовы поддержать учеников начальных классов в этом проекте?"
4. Письмо
Формируем творческие группы, так называемые "космические экипажи". Принимаем групповое участие в сетевом проекте.
вторник, 27 сентября 2011 г.
вторник, 8 марта 2011 г.
10.03.2011 План работы
Уважаемые коллеги, мы рады приветствовать вас в Примкафе.
Предлагаем вам посетить каждый из 4-х столов, ссылки на которые расположены сверху. Задание для работы оформлено гиперссылкой на столе. Вы работаете в комментариях.
За VIP столом работает жюри Конкурса сказок.
Предлагаем вам посетить каждый из 4-х столов, ссылки на которые расположены сверху. Задание для работы оформлено гиперссылкой на столе. Вы работаете в комментариях.
За VIP столом работает жюри Конкурса сказок.
Учебный проект Внутренний мир - моё богатство коллеги из Тольятти Костиной Светланы Александровны.
Знакомимся с опытом коллеги из Тольятти Костиной Светланы Александровны по использованию Интернет при организации проектной деятельности учащихся. Учебный проект Внутренний мир - моё богатство
В комментариях опишите опыт работы с Интернет, который приобретут школьники, работающие над проектом.
В комментариях опишите опыт работы с Интернет, который приобретут школьники, работающие над проектом.
Комментарий к сказке "Гриб великан"
Познакомьтесь со сказкой "Гриб великан".
Придумайте продолжение сказки и запишите его в комментарии.
Для чего ученику начальной школы Интернет? Комментарии от 10.03.2011
Познакомьтесь с комментариями к работам учеников и напишите свой отзыв к любой из работ:
ученицы 4 класса Сигалаевой Ксении
ученика второго класса Шульга Даниила
Для чего ученику начальной школы Интернет?
Уважаемые коллеги, ответ на вопрос оставляйте в комментарии.
ученицы 4 класса Сигалаевой Ксении
ученика второго класса Шульга Даниила
Для чего ученику начальной школы Интернет?
Уважаемые коллеги, ответ на вопрос оставляйте в комментарии.
Какие познавательные компетенции можно развивать средствами офисных приложений? Комментарии
Уважаемые коллеги!
В комментарии ответьте на вопросы:
В комментарии ответьте на вопросы:
- Какие познавательные компетенции можно развивать средствами офисных приложений?
- Что мне для этого необходимо?
19.11.2010 Аспекты использования Интернет школьниками. Для чего ученику начальной школы Интернет?
Аспекты использования Интернет школьниками. Для чего ученику начальной школы Интернет?
«… главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Это означает, что изучать в школах необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем»
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
С каждым днём растет число школьников, использующих Интернет. Интернет сегодня можно сравнить со "шведским столом", где каждый может выбрать для себя не только интересную информацию, но разный формат её представления. С помощью личных персональных компьютеров многие пытаются и создают новые информационные ресурсы на основе имеющихся в Интернет, при этом забывая или не зная об авторском праве. Интернет позволяет создавать, редактировать и мгновенно сохранять в Интернет новые информационные объекты, как анонимным так и зарегистрированным пользователям. Давайте вместе попытаемся найти ответы на вопрос: Для чего ученику начальной школы Интернет?
«… главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. Это означает, что изучать в школах необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем»
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
С каждым днём растет число школьников, использующих Интернет. Интернет сегодня можно сравнить со "шведским столом", где каждый может выбрать для себя не только интересную информацию, но разный формат её представления. С помощью личных персональных компьютеров многие пытаются и создают новые информационные ресурсы на основе имеющихся в Интернет, при этом забывая или не зная об авторском праве. Интернет позволяет создавать, редактировать и мгновенно сохранять в Интернет новые информационные объекты, как анонимным так и зарегистрированным пользователям. Давайте вместе попытаемся найти ответы на вопрос: Для чего ученику начальной школы Интернет?
19.11.2010 ЦОР для начальной школы
Уважаемые коллеги, на курсах вы познакомились с цифровыми образовательными ресурсами
для начальной школы. Для многих из вас стало открытием, что существуют такие замечательные
обучающие программы. В Интернете мы нашли большое количество разработок уроков с
использованием мультимедийных презентаций.
Предлагаю вам подумать над вопросом «Как цифровые образовательные ресурсы помогают
учителю на уроках в начальной школе?» и поделиться своими мыслями с коллегами.
Комментарии экспертов
для начальной школы. Для многих из вас стало открытием, что существуют такие замечательные
обучающие программы. В Интернете мы нашли большое количество разработок уроков с
использованием мультимедийных презентаций.
Предлагаю вам подумать над вопросом «Как цифровые образовательные ресурсы помогают
учителю на уроках в начальной школе?» и поделиться своими мыслями с коллегами.
Комментарии экспертов
пятница, 21 января 2011 г.
Как колобок научил волка трудиться (в сокращении)
Однажды по лесу бежал колобок.
Его у тропинки стерег серый волк.
Волк страшно голодный
И злой был тогда,
Он очень мечтал проглотить колобка!
Наш волк не работал
И был он БОМЖом,
На жизнь он себе
Промышлял воровством.
Но наш колобок был не так уж и прост,
Он сбегал на рынок и рыбки принес.
Из рыбки испек он вкуснейший пирог
И волка к себе пригласил на чаек.
Он волку внушал:
-Учись, дурья башка,
И в жизни достигнешь
Всего, как и я.
Волк сильно смущен был,
Он понял, друзья,
Что рыбки и той не достать без труда!
Мораль этой сказки в наш век такова:
Учись, чтоб успешным
Быть в жизни всегда!
Его у тропинки стерег серый волк.
Волк страшно голодный
И злой был тогда,
Он очень мечтал проглотить колобка!
Наш волк не работал
И был он БОМЖом,
На жизнь он себе
Промышлял воровством.
Но наш колобок был не так уж и прост,
Он сбегал на рынок и рыбки принес.
Из рыбки испек он вкуснейший пирог
И волка к себе пригласил на чаек.
Он волку внушал:
-Учись, дурья башка,
И в жизни достигнешь
Всего, как и я.
Волк сильно смущен был,
Он понял, друзья,
Что рыбки и той не достать без труда!
Мораль этой сказки в наш век такова:
Учись, чтоб успешным
Быть в жизни всегда!
Работа ученицы 4 класса Сигалаевой Ксении посёлок Преображение СОШ №10, иллюстрация с www.raskraska.com
Дети рисуют и сочиняют сказки
Работа ученика второго класса Шульга Даниила Сокольчинской СОШ №3 Лазовского района.
Красная шапочка.
Однажды мама отправила Красную Шапочку навестить больную бабушку. По дороге она встретила волка. Девочка угостила его пирожком, и волк помог ей донести тяжелую корзину. Бабушка была очень рада. Она напоила всех чаем. Красная Шапочка вернулась домой, а волк побежал гулять по лесу.
Красная шапочка.
Однажды мама отправила Красную Шапочку навестить больную бабушку. По дороге она встретила волка. Девочка угостила его пирожком, и волк помог ей донести тяжелую корзину. Бабушка была очень рада. Она напоила всех чаем. Красная Шапочка вернулась домой, а волк побежал гулять по лесу.
пятница, 7 января 2011 г.
Текущая статистика по странам
C 16 ноя 2010 по 6 янв 2011
Russian Federation (RU) 47
United States (US) 2
Korea, Republic of (KR) 1
Russian Federation (RU) 47
United States (US) 2
Korea, Republic of (KR) 1
Подписаться на:
Сообщения (Atom)